“巨婴”指的是那些生理上已经成年，但是心理上依然依赖父母的人，这样的巨婴其实在中国社会还不算少见，因为中国父母从小的教育方式、教育观念等，所有才导致了这样的巨婴的存在。为了防止孩子们长大后变巨婴，我们来看看德国幼儿园是如何培养孩子的吧。

从一个中国家长的角度来看，德国幼儿园最突出的一个特点便是重视培养儿童的独立性，而这种对独立性的培养渗透在日常活动的方方面面。比如孩子们在活动结束后，要在老师的带领下自己把玩具整理好，还不会走的孩子，爬着也要自己把身边的玩具放入筐子；当孩子们刚刚能拿稳勺子时，便要开始自己吃饭，大一点的孩子要和老师一起在饭前摆放餐具，饭后还要自己把餐具放到指定的地方。

除了培养孩子吃饭、穿衣等独立生活能力之外，德国幼儿园还重视让儿童自己做决定，从小培养他们独立思考和判断的能力。每天上午，孩子们都可以自己决定参加什么活动，绘画、唱歌、踢球、开小汽车等都可以，或者也可以提出有新意的、甚至听起来比较离谱的建议，比如放火……但就算是放火这么离谱的建议，老师也会尽量满足孩子们，在安全的环境下，做好相应的准备和安排，“放火”时带了灭火用具，先“放火”，再灭火。

让孩子独立思考和判断还包括让孩子自己解决与同伴之间的矛盾，老师并不急于在孩子们有矛盾与冲突的时候直接扮演裁判的角色，而是与孩子们一起来思考如何解决当前的局面。此外，老师们也会避免使用命令的口吻，尽量征求、尊重孩子们的意见，比如饭前的唱歌活动，总是征询孩子们的意见，并让提议者带头唱。家长们在接孩子时，可以在黑板上看到这一天内孩子们参加活动的记录，并且每一项活动的倡议者都会记录在上面。

好多人对此可能会说，这就是他们的文化而已，并没有太大稀奇。但其实德国幼儿园看似随意、无章法的日常管理模式背后，有着精心的教育设计和安排，并且有着明确定义的教育目标和理念。相比起为了让孩子赢在起跑线上而早早学习的唐诗、宋词、数学和英语等，德国幼儿园对孩子独立性、自主性和在集体中生活的能力更有助于孩子的发展！